Science Experiences for Early Childhood

วันอังคารที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 9

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดภาระกิจงานรับปริญญา
แต่มีการสอนชดเชยในวันเสาร์ ที่ 1 ก.ย 2555

วันอังคารที่ 7 สิงหาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 8

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดภาระกิจงานรับปริญญา
แต่มีการสอนชดเชยในวันเสาร์ ที่ 25 ส.ค 2555

วันอังคารที่ 31 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

วันอังคารที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 6

อาจารย์สอนเรื่อง
1. งานวิทยาศาสตร์
2. แหล่งการเรียนรู้

            3. วิธีการ
                   - เอาของจริงให้ดู = จัดสภาพแวดล้อม
                   - VDO                = สื่อการสอน
                                                       - ข้อความรู้
                                                       - เอารูปให้ดู
                   - ไปทัศนศึกษา     = ผู้รู้มาเล่า
                   - เอารูปห้ดู
                   - ผู้รู้มาเล่า
                   - ให้เด็กออกมา      = แสดงบทบทาสมมติ เกม จัดนิทรรศการ แต่งเพลง
                                                     แต่งนิทาน       แต่งกลอน
           4. สั่งงาน
                    - ให้เขียนแผนของแต่ละคน
                    - จับกลุ่มคิดงานสัปดาห์วิทยาศาสตร์

วันอังคารที่ 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 5

อาจารย์สอนเรื่อง
          1. ให้ส่งงานที่ให้ไปแก้ไข
          2. สื่่อ
                      - ของเล่น = ทำให้เด็กรู้จักการเล่น เป็นแรงจูงใจให้เด็ก เด็กเรียนรู้ได้เองจากการเล่น
                                      เล่นแล้วเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เป็นเครื่องมือทำให้เกิดการเรียนรู้
                      - สอนให้ทำ = เด็กได้ลงมือปฏิบัติ
          3. ให้เข้ากลุ่มเขียน Mind Map

วันอังคารที่ 3 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 4

อาจารย์สอนเรื่อง
          1. ให้ส่ง Mind Map
          2. ให้ดูวีดีโอเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
                         - การเกิดฝน
                         - การระเหยของน้ำ
          3. ดูแล้วได้อะไรบ้า
                         - ข้อคิด
                         - เนื้อหา
                         - บรรยากาศ
          4. การจัดลำดับเรื่องราว
                          ตัวละคร -> ตั้งคำถาม -> ทดลอง -> สรุป
          5. สื่อ
                          - เป็นของจริงในการทดลอง
                          - แอดนิเมชั่น   = จะทำให้เห็นภาพ อธิบายคำพูดทำให้เข้าใจง่าย
          6. สั่งงาน
                         ให้ทำสื่อ 2 ชิ้น ที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
                                 - ชิ้นที่ 1 ทำให้เด็กเล่น
                                 - ชิ้นที่ 2 สอนให้เด็กทำ

วันอังคารที่ 26 มิถุนายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 3

อาจารย์สอนเรื่อง
          1. ให้ส่ง mind map และให้ข้อเสนอแนะติชม
          2. พัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่ดีขึ้นไปเรื่อยๆอย่างมีลำดับขั้นตอน
          3. พัฒนาการเด็ก แรกเกิด-2ปี , 2-4ปี , 4-6ปี
          4. ขั้นอนุรักษ์ คือ ขั้นที่เด็กตอบตามที่ตามองเห็น
          5. วิทยาศาสตร์ คือ สิ่งที่อยู่รอบตัว สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น หรือเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

6. สั่งงาน ให้จับกลุ่ม 5คน ไปที่โรงเรียนสาธิตถามหน่วยที่จะสอนประจำสัปดาห์แล้วมาทำเป็น mind map